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时间:2020-11-21   来源:龙虎娱乐手机官网    点击:889次

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在课堂教学当中,教师的课堂形象能否凝聚学生的目光;导语表述是否具有新颖性,是否能够把学生的思维引入课堂教学中来;提问是否具有启发性,是否能像一只无形的手调控着课堂的进程和气氛;叙述语言是否具有磁性,能否凝聚学生的思想和情绪;课堂情节是否具有曲折性,是否能够引人入胜;板书是否具有艺术性,是否能够对课堂教学内容起到提纲挈领的作用;课堂教学过程是否创设了浓烈的情感氛围,是否能够给学生以向上的情绪和情感的培养;课堂结尾是否具有拓展学习兴趣和空间的功能,是否能够产生余音绕梁的效果。这些基本环节和要素是每一位教师都在孜孜不倦研究和实践的内容。  “别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声”。从走进课堂的那一刹那,教师就开始用自己的服饰、动作、神态、修养等进行自我形象的塑造和影响力的辐射。所以,一言一行、一举一动,都要大方、得体、儒雅、潇洒,既要给学生无声的影响和熏陶,又要给学生无穷的活力。  “转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”。好的导语,三两声,几句话,扣人心弦,情感铺垫,有效调动学生学习的主动性和积极性。  “为人性僻耽佳句,语不惊人誓不休”。课堂教学的语言应追求“语不惊人誓不休”的效果,要精炼、生动、形象、活泼。  “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。是说一堂课的节奏一定要有起伏、有跌宕,这样才能有滋有味。  “冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时”。借此诗形容教师的板书艺术。郑板桥认为竹子有三种:手中之竹,这是物;眼中之竹,这是形;胸中之竹,才是神。我们的板书设计,就是要求削尽冗繁留住“清瘦”,求得“精神”。  “无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”。我们可以借此诗来形容课堂教学的情感要求。举手投足之间,顾盼神思之际,无时无刻不在表达着某种感情。  “天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”。应当用来形容我们一堂课的结束语。好的结束语,应当有“余音绕梁,三日不绝”的审美效果。要把学生的学习兴趣从这节课引向下一课,学习空间从课堂拓展到课外。  “此曲只应天上有,人间哪得几回闻”。对于课堂教学艺术的追求,每个教育工作者在精神状态上、气势上要有“举重若轻”的风度,敢于追求教学艺术的最高境界,敢于向权威挑战,敢于超越自我。在每一节课的准备上,我们每个教师要有“举轻若重”的态度,如履薄冰、如临深渊,精雕细刻每一个环节,把每一节课当作一个艺术品来塑造。(广东省广州市教育局 柳恩铭)  《中国教育报》2006年3月24日第5版

三是着力发挥典型示范引领作用,增强创先争优的实在效果。在教师层面,该市深入推进名教师、名校长工程建设,学校、各县区都建立了教育教学示范引领团队,确定了名教师、名校长培养对象,并强化他们示范引领作用的发挥。全市从幼儿教育到高中阶段教育各学科教学的一线教师中,选择300名优秀教师组成市级示范引领团队,把名教师培育的过程与引领全体教师成长的过程相统一,以名师、专家引领全面提高队伍水平。在学校层面深入开展特色、优质、知名学校创建活动,以此形成鲜明的办学个性、独特的校园文化、优良的育人质量。近期,该市将组织全市第一批特色化、优质化学校创建学校的校长,进行系统培训提高,并分派他们到全国知名的学校去蹲点学习,争取把全国各地的先进办学经验学回来,加以实践,提高遂宁市学校办学整体水平。

五月十二日,汶川发生的八级大地震,牵动了许多身在北京的华人的心。在部分华人留学生提议下,五月二十一日,北京华文学院举行“北京华人留学生烛光悼念汶川大地震遇难同胞”活动。国务院侨办主任李海峰率全体国侨办领导、北京市副市长程红、北京市侨办主任乔卫参加了悼念活动。

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四川省提出“到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,建成教育强省和西部人才高地”(简称“两基本、两建成”)战略目标,同时分2015年和2020年两个时段,根据不同区域经济社会发展程度,分别提出发达地区、中等发达地区和欠发达地区教育发展的战略目标。

北京市同时要求要控制学生的作业量,切实减轻学生的负担。要求各中小学不得占用学生暑假休息时间进行集体补课、上新课;不准以学校培训机构及补习机构等社会办学单位的名义变相收费补课;各中学也不得面向小学生举办以选拔为目的的语文、数学、外语学科培训班或夏令营。

张晓丽家所在的略阳县徐家坪镇,在这次地震灾害中受灾严重。5月12日下午2时28分,张晓丽正在略阳一中高三理科复习班进行模拟考试,突如其来的大地震迫使她和同学们在惊恐中逃出教学楼。此后,在余震、暴雨、大风、烈日等恶劣的环境下,学校1124名考生开始在帐篷中艰难学习。

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近年来,自考全日制助学蓬勃开展,为广大考生创造良好学习氛围,实现学者有其校,推动自考事业持续健康发展,起到了积极的促进作用。自考助学院校吸纳了大量因高考失利上不了学的学生,他们关注的是当今社会最需要接受教育的人群。20余年来,浙江以自考教育的崭新平台使950余万人次接受了高等教育,有21万余人获得大专或本科毕业证书,2008年全日制自考在校生有8.75万人。

在这里,大学生村官的作用不再局限于改善农村民主法治观念,而是勇敢地把目光投向了农村的经济建设。无论是舆论报道,还是村民群众间的口耳相传,都把宿迁独有的“村官经济”模式当成农村脱贫致富的一条新路径。

制定和实施《办法》是保障师生员工和社会公众的知情权、参与权、表达权和监督权,办好人民满意的教育,构建社会主义和谐社会的重要内容。党的十七大报告指出,要“扩大人民民主”,必须健全民主制度、丰富民主形式、拓展民主渠道。高校作为与公众利益密切相关的事业单位,其信息公开工作受到社会各方面的普遍关注。特别是随着教育事业的快速发展,高校办学模式和办学体制机制日益多元化,学校与社会经济活动的关系进一步密切,其办学行为、办学目的和职业操守将面临着更加严峻的考验,确保校园和谐稳定的任务变得更加重要。因此,要办好人民满意的高等教育,就必须进一步加大高校信息公开力度,以充分保障公民、法人和其他组织对高校乃至整个高等教育的知情权、参与权、表达权和监督权。

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张之稳回校后,立即对尚未就业的57名学生进行了分类,并有针对性地对学生进行教育指导,让那些有专业特长的学生有针对性地应聘技术岗位,让组织协调能力较强的学生有针对性地选择管理岗位。在张之稳的指导下,一个多月后,57名学生中有37人顺利实现就业,找到了合适的岗位。

新华网北京6月3日电(史竞男、李亚杰)共青团中央3日提供的信息显示,互联网为大多数饱含热情又不能前往抗震救灾一线的大学生开辟了新的途径和方式。

连日来,一场围绕近期一起空难新闻报道的争辩,成为荷兰媒体、民众热议的话题。事情源于上周发生在的黎波里的空难。一架由约翰内斯堡飞往的黎波里的空中客车飞机在降落时坠毁,造成包括61名荷兰人在内的103人死亡,唯一的生还者是9岁的荷兰籍男孩鲁本。(5月20日《新华每日电讯》)

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  由中国逻辑学会、中国语文现代化学会、中国编辑学会、中国语文报刊协会、中国文化报社、中华新闻报社、光明日报社(理论部)、中国逻辑与语言函授大学等单位共同主办,中国逻辑语言函授大学承办的“全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动”日前在京启动。  该活动得到教育部语用司、国家新闻出版总署报刊司的支持,旨在针对社会语言中的逻辑混乱、语言失范的现象,增强报刊等媒介在语言使用上发挥引导、示范的作用,推动广大群众学习科学思维、规范使用语言。  全国人大常委、国家总督学顾问柳斌指出,开展这项活动是进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》的一种好形式,可以通过群众对报纸的纠错、指瑕活动,参与对《国家通用语言文字法》的学习宣传,依靠社会舆论的监督和引导,带动全社会普遍关心祖国语言的健康发展。  汉语作为世界优秀的语言之一,具有美好的发展前景。它不仅与我们每个人息息相关,也关系着民族精神和文化的建设。正因如此,就需要汉语健康地生存和发展,必须不断构建和完善语言环境,促使汉语使用人数的增长,努力让它走向世界,成为强势语言。  据悉,本次征集活动的大致安排是:挑错的范围是2006年1月1日至8月31日全国公开出版的纸质中文报刊的文章;参与者不限年龄、职业、国籍;可通过网络、邮递的方式进行参与;今年9月由评审专家对征集到的逻辑、语言病例进行逐条审核,通过初评、复评和决评,评出获奖作品和获奖等级;10月下旬举行颁奖大会。应征者请登录网站www.ccull.cn查询相关信息。(实习生 章琳)  《中国教育报》2006年6月5日第8版


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